1 Verb
Zusätzlich zur generellen Unterscheidung von Wortgruppen (wie auf
den Berg steigen) und Zusammensetzungen (wie bergsteigen) hat man
bei Verbstämmen untrennbare von trennbaren Zusammensetzungen zu
unterscheiden:
a) Untrennbare Zusammensetzungen bestehen aus einem Verbstamm,
dem ein Stamm eines Substantivs, eines Adjektivs oder einer Partikel
vorausgeht. Man erkennt sie daran, dass die Reihenfolge ihrer Bestandteile
stets unverändert bleibt:
maß + regeln: Wer jemanden maßregelt … Man maßregelte ihn …
Niemand wagte, ihn zu maßregeln. Er wurde offiziell gemaßregelt.
b) Trennbare Zusammensetzungen bestehen aus einem Verbstamm,
dem ein Verbzusatz vorausgeht. Man erkennt sie daran, dass die Reihenfolge
ihrer Bestandteile in Abhängigkeit von ihrer Stellung im Satz
wechselt:
hinzu + kommen: Wenn dieses Argument hinzukommt … Dieses
Argument kommt hinzu. Dieses Argument kommt erschwerend hinzu.
 

 
§ 33   Substantive, Adjektive, Präpositionen oder Adverbien können mit
Verben untrennbare Zusammensetzungen bilden. Man schreibt sie
zusammen.

Dies betrifft
(1) Zusammensetzungen aus Substantiv + Verb, zum Beispiel: brandmarken
(gebrandmarkt, zu brandmarken), handhaben, lobpreisen,
maßregeln, nachtwandeln, schlafwandeln, schlussfolgern

E: In manchen Fällen stehen Zusammensetzung und Wortgruppe nebeneinander,
zum Beispiel:
danksagen/Dank sagen (er sagt Dank), gewährleisten/ Gewähr leisten (sie
leistet Gewähr), staubsaugen/Staub saugen (er saugt Staub); brustschwimmen/
Brust schwimmen (er schwimmt Brust), delfinschwimmen/Delfin
schwimmen (sie schwimmt Delfin), marathonlaufen/Marathon laufen (sie
läuft Marathon).
Zu Fällen wie Acht geben/achtgeben vgl. § 34 E6.
(2) Zusammensetzungen aus Adjektiv + Verb, zum Beispiel: frohlocken
(frohlockt, zu frohlocken), langweilen, liebäugeln, vollbringen, vollenden,
weissagen
(3) Zusammensetzungen aus Präposition + Verb oder Adverb + Verb
mit Betonung auf dem zweiten Bestandteil, zum Beispiel: durchbrechen
(er durchbricht die Regel, zu durchbrechen), hintergehen,
übersetzen (sie übersetzt das Buch), umfahren, unterstellen, widersprechen,
wiederholen
 
 
§ 34   Partikeln, Adjektive, Substantive oder Verben können als Verbzusatz
mit Verben trennbare Zusammensetzungen bilden. Man schreibt sie
nur in den Infinitiven, den Partizipien sowie im Nebensatz bei Endstellung
des Verbs zusammen.
 
Dies betrifft
(1) Zusammensetzungen mit einer Verbpartikel als erstem Bestandteil.
Verbpartikeln sind Bestandteile, die
(1.1) formgleich mit Präpositionen sind, zum Beispiel:
ab-, an-, auf-, aus-, bei-, durch-, ein- (zur Präposition in-), entgegen-,
entlang-, gegen-, gegenüber-, hinter-, in-, mit-, nach-, über-, um-,
unter-, vor-, wider-, zu-, zuwider-, zwischen-
 
(1.2) formgleich mit Adverbien, insbesondere Adverbien der Richtung,
des Ortes, der Zeit sowie mit Pronominaladverbien sind, zum Beispiel:
abwärts-, auseinander-, beisammen-, davon-, davor-, dazu-, dazwischen-,
empor-, fort-, her-, heraus-, herbei-, herein-, hin-, hinaus-, hindurch-,
hinein-, hintenüber-, hinterher-, hinüber-, nebenher-, nieder-,
rückwärts-, umher-, voran-, voraus-, vorbei-, vorher-, vorweg-, weg-,
weiter-, wieder-, zurück-, zusammen-, zuvor-
 
E1: Zur Unterscheidung von Verbpartikel und selbständigem Adverb: Bei
Zusammensetzungen liegt der Hauptakzent normalerweise auf der Verbpartikel
(vgl. wiedersehen, zusammensitzen), während bei Wortgruppen das selbständige
Adverb auch unbetont sein kann (vgl. wieder sehen, zusammen sitzen).
Wenn das Betonungskriterium nicht zu einem eindeutigen Ergebnis
führt, hilft in manchen Fällen eine der folgenden Proben weiter:
 
(1) Das Adverb kann im Aussagesatz vor dem finiten Verb an erster Stelle
stehen, die Verbpartikel hingegen nicht, vgl.: Dabei wollte sie nicht immer
sitzen, sondern auch ab und zu mal stehen (Adverb dabei), aber Dabeisitzen
wollte sie nicht immer (Verbpartikel dabei-).
 
(2) Zwischen Adverb und Infinitiv können ein oder mehrere Satzglieder eingeschoben
werden, zwischen Verbpartikel und verbalen Bestandteil hingegen
nicht, vgl.: Sie wollte dabei nicht immer sitzen, sondern auch ab und zu mal
stehen (Adverb dabei), aber Sie wollte nicht immer dabeisitzen (Verbpartikel
dabei-).
 
E2: Eine Reihe von Pronominaladverbien mit dem Bestandteil dar- wirft
besonders bei der Verwendung als Verbpartikel das a ab, zum Beispiel: darin
sitzen – drinsitzen, ähnlich dran- (dranbleiben), drauf- (draufhauen), drauflos-
(drauflosreden).
 
E3: Unter Kontrastakzent kann die Verbpartikel an die erste Stelle im Satz
treten und wird dann vom Verb getrennt geschrieben, zum Beispiel: Beisammen
bleiben wir immer. Heraus kam leider nichts. Hintan stellte er seine
eigenen Bedürfnisse.
 
(1.3) die Merkmale von frei vorkommenden Wörtern verloren haben,
zum Beispiel:
abhanden-, anheim-, bevor-, dar-, einher-, entzwei-, fürlieb-, hintan-,
inne-, überein-, überhand-, umhin-, vorlieb-, zurecht-
 
E4: Dazu gehören auch die folgenden ersten Bestandteile, die in der Verwendung
beim Verb nicht mehr einer bestimmten Wortartkategorie zugeordnet
werden können:
fehl-, feil-, heim-, irre-, kund-, preis-, wahr-, weis-, wett-
Zu Fällen wie infrage stellen – in Frage stellen vgl. § 39 E3(1).
 
(2) Zusammensetzungen mit einem adjektivischen ersten Bestandteil.
Dabei sind folgende Fälle zu unterscheiden:
 
(2.1) Es kann zusammen- wie auch getrennt geschrieben werden, wenn
ein einfaches Adjektiv eine Eigenschaft als Resultat des Verbalvorgangs
bezeichnet (sog. resultative Prädikative), zum Beispiel:
blank putzen/blankputzen, glatt hobeln/glatthobeln, klein schneiden/
kleinschneiden; kalt stellen/kaltstellen, kaputt machen/kaputtmachen,
leer essen/leeressen
 
(2.2) Es wird zusammengeschrieben, wenn der adjektivische Bestandteil
zusammen mit dem verbalen Bestandteil eine neue, idiomatisierte
Gesamtbedeutung bildet, die nicht auf der Basis der Bedeutungen der
einzelnen Teile bestimmt werden kann, zum Beispiel:
krankschreiben, freisprechen, (sich) kranklachen; festnageln (= festlegen),
heimlichtun (= geheimnisvoll tun), kaltstellen (= [politisch] ausschalten),
kürzertreten (= sich einschränken), richtigstellen (= berichtigen),
schwerfallen (= Mühe verursachen), heiligsprechen
 
E5: Lässt sich in einzelnen Fällen keine klare Entscheidung darüber treffen,
ob eine idiomatisierte Gesamtbedeutung vorliegt, so bleibt es dem Schreibenden
überlassen, getrennt oder zusammenzuschreiben.
 
(2.3) In den anderen Fällen wird getrennt geschrieben. Dazu zählen
insbesondere Verbindungen mit morphologisch komplexen oder erweiterten
Adjektiven, zum Beispiel:
bewusstlos schlagen, ultramarinblau streichen, ganz nahe kommen,
dingfest machen, schachmatt setzen
 
(3) Zusammensetzungen mit einem substantivischen ersten Bestandteil.
Dabei handelt es sich um folgende Fälle, bei denen die ersten Bestandteile
die Eigenschaften selbständiger Substantive weitgehend verloren
haben:
eislaufen, kopfstehen, leidtun, nottun, standhalten, stattfinden, stattgeben,
statthaben, teilhaben, teilnehmen, wundernehmen
 
E6: In den nachstehenden Fällen ist bei den nicht näher bestimmten oder ergänzten
Formen sowohl Zusammen- als auch Getrenntschreibung möglich,
da ihnen eine Zusammensetzung oder eine Wortgruppe zugrunde liegen
kann:
achtgeben/Acht geben (aber nur: sehr achtgeben, allergrößte Acht geben),
achthaben/Acht haben, haltmachen/Halt machen, maßhalten/Maß halten
Zu Fällen wie staubsaugen/Staub saugen vgl. § 33 E.
 
(4) Verbindungen mit einem verbalen ersten Bestandteil.
Verbindungen aus zwei Verben werden getrennt geschrieben, zum
Beispiel:
laufen lernen, arbeiten kommen, baden gehen, lesen üben
 
E7: Bei Verbindungen mit bleiben und lassen als zweitem Bestandteil ist bei
übertragener Bedeutung auch Zusammenschreibung möglich. Dasselbe gilt
für kennen lernen:
sitzen bleiben/sitzenbleiben (= nicht versetzt werden), stehen lassen/stehenlassen
(= nicht länger beachten, sich abwenden), liegen bleiben/liegenbleiben
(= unerledigt bleiben); kennen lernen/kennenlernen (= Erfahrung mit etwas
oder jmdm. haben).
 
 
2 Adjektiv
 
§ 36  Substantive, Adjektive, Verben, Adverbien oder Wörter anderer Kategorien können als erster Bestandteil zusammen mit einem adjektivischen oder adjektivisch gebrauchten zweiten Bestandteil Zusammensetzungen bilden.
 
(1) Es wird zusammengeschrieben, wenn
 
(1.1) der erste Bestandteil mit einer Wortgruppe paraphrasierbar ist,
zum Beispiel:
angsterfüllt, bahnbrechend, butterweich, fingerbreit, freudestrahlend,
herzerquickend, hitzebeständig, jahrelang, knielang, meterhoch, milieubedingt;
denkfaul, fernsehmüde, lernbegierig, röstfrisch, schreibgewandt,
tropfnass; selbstbewusst, selbstsicher; altersschwach, anlehnungsbedürftig,
geschlechtsreif, lebensfremd, sonnenarm, werbewirksam
 
E1: Im Unterschied zur Zusammensetzung weist die entsprechende syntaktische
Fügung Artikel, Präpositionen u. Ä. auf, zum Beispiel: von Angst erfüllt
(= angsterfüllt), das Herz erquickend (= herzerquickend), durch das Milieu
bedingt (= milieubedingt), rot wie Feuer (= feuerrot)
 
E2: Viele der Zusammensetzungen sind bereits an der Verwendung eines
Fugenelements zu erkennen, zum Beispiel: altersschwach, sonnenarm, werbewirksam
 
(1.2) der erste oder der zweite Bestandteil in dieser Form nicht selbständig
vorkommt, zum Beispiel:
einfach, zweifach; letztmalig, redselig, saumselig, schwerstbehindert,
schwindsüchtig; blauäugig, großspurig, kleinmütig, vieldeutig; der
schwerwiegendere Vorwurf, die zeitsparendste Lösung
 
(1.3) das dem Partizip zugrunde liegende Verb entsprechend § 33 bzw.
§ 34 mit dem ersten Bestandteil zusammengeschrieben wird, zum Beispiel:
wehklagend (wegen wehklagen); herunterfallend, heruntergefallen;
irreführend, irregeführt; teilnehmend, teilgenommen
 
(1.4) es sich um gleichrangige (nebengeordnete) Adjektive handelt,
zum Beispiel:
blaugrau, dummdreist, feuchtwarm, grünblau, nasskalt, taubstumm
 
Zur Schreibung mit Bindestrich siehe § 45(2).
(1.5) der erste Bestandteil bedeutungsverstärkend oder bedeutungsabschwächend
ist. Mit Bestandteilen dieser Art werden zum Teil lange
Reihen gebildet, zum Beispiel:
bitter- (bitterböse, bitterernst, bitterkalt), brand-, dunkel-, erz-, extra-,
früh-, gemein-, grund-, hyper-, lau-, minder-, stock-, super-, tod-, ultra-,
ur-, voll-
 
Zu adjektivischen Bestandteilen siehe § 36(2.2).
 
(1.6) es sich um mehrteilige Kardinalzahlen unter einer Million sowie
allgemein um Ordinalzahlen handelt, zum Beispiel:
dreizehn, siebenhundert, neunzehnhundertneunundachtzig; der siebzehnte
Oktober, der einhundertste Geburtstag, der fünfhunderttausendste
Fall, der zweimillionste Besucher
 
Beachte aber Substantive wie Dutzend, Million, Milliarde, Billion, zum
Beispiel:
zwei Dutzend Hühner, eine Million Teilnehmer, zwei Milliarden fünfhunderttausend
Menschen
 
(2) Zusammen- wie auch getrennt geschrieben werden kann, wenn der
entsprechende Ausdruck sowohl als Zusammensetzung als auch als
syntaktische Fügung angesehen werden kann.
 
Dies betrifft

(2.1) Verbindungen von Substantiven, Adjektiven, Verben, Adverbien
oder Partikeln mit adjektivisch gebrauchten Partizipien, zum Beispiel:
die Rat suchenden/ratsuchenden Bürger, eine allein erziehende/alleinerziehende
Mutter; ein klein geschnittenes/kleingeschnittenes Radieschen,
selbst gebackene/selbstgebackene Kekse

E3: Bei erweiterten bzw. gesteigerten Formen richtet sich die Schreibung
danach, ob nur der erste Bestandteil oder die gesamte Verbindung betroffen
ist, vgl. ein schwerwiegenderer Vorfall – ein schwerer wiegender Vorfall;
eine äußerst notleidende Bevölkerung – eine große Not leidende Bevölkerung

(2.2) Verbindungen mit einem einfachen unflektierten Adjektiv als
graduierender Bestimmung, zum Beispiel:
allgemein gültig/allgemeingültig, eng verwandt/engverwandt, schwer
verständlich/schwerverständlich, schwer krank/schwerkrank
 
E4: Ist der erste Bestandteil erweitert oder gesteigert, dann wird getrennt geschrieben,
zum Beispiel: leichter verdaulich, besonders schwer verständlich,
höchst erfreulich
 
In Zweifelsfällen entscheidet die Akzentplatzierung, vgl. er ist höchstpersönlich
gekommen – das ist eine höchst persönliche Angelegenheit.

(2.3) Verbindungen von nicht mit Adjektiven, zum Beispiel:
eine nicht öffentliche/nichtöffentliche Sitzung, nicht operativ/nichtoperativ
behandeln

E5: Bezieht sich nicht auf größere Einheiten, wie zum Beispiel auf den
ganzen Satz, so wird es getrennt vom Adjektiv geschrieben, vgl. Die Sitzung
findet nicht öffentlich statt.
 
 
3  Substantiv
 
§ 37  Substantive, Adjektive, Verbstämme, Pronomen oder Partikeln können
mit Substantiven Zusammensetzungen bilden. Man schreibt sie
ebenso wie mehrteilige Substantivierungen zusammen.
 
Dies betrifft

(1) Zusammensetzungen:

(1.1) mit substantivischem Erstglied:
Holztür, Hoheitsgebiet, Holzbearbeitung, Hosenrock

E1: Als Erstelemente können auch Eigennamen (Goethegedicht; Parisreise)
und in lexikalisierten Fällen von Namen abgeleitete Herkunfts- und Zugehörigkeitsbezeichnungen
auf -er (Danaergeschenk) auftreten (vgl. aber § 38).
 
E2: Das betrifft auch Eigennamen mit dieser Struktur – es handelt sich
besonders um Straßennamen (Bahnhofstraße, Schopenhauerstraße; zum Typ
Willy-Brandt-Straße vgl. § 50).
 
(1.2) mit adjektivischem Erstglied:
Hochhaus, Schnellstraße, Freileitung
 
(1.3) mit verbalem Erstglied:
Backform, Schreibtisch, Waschmaschine
 
(1.4) mit pronominalem Erstglied:
Ichsucht, Wemfall, Niemandsland
 
(1.5) mit Elementen unflektierter Wortarten (Adverbien, Partikeln):
Jetztzeit, Nichtraucher, Selbstverständnis
 
E3: Dieser Regel folgen auch lexikalisierte, ursprünglich aus dem Englischen
stammende bzw. aus englischen Einheiten gebildete Zusammensetzungen:
Bandleader, Cheerleader, Chewinggum, Mountainbike, Bluejeans, Hardware,
Swimmingpool.
Zu den verschiedenen Fällen von Bindestrichschreibung vgl. § 45.
 
E4: Aus dem Englischen stammende Bildungen aus Adjektiv + Substantiv
können zusammengeschrieben werden, wenn der Hauptakzent auf dem ersten
Bestandteil liegt, also Hotdog oder Hot Dog, Softdrink oder Soft Drink, aber
nur High Society, Electronic Banking oder New Economy.
 
E5: Bruchzahlangaben vor entsprechenden Maßeinheiten können als ein
zweiteiliges Zahladjektiv angesehen werden: fünf hundertstel Sekunden. Der
Nenner der Bruchzahl kann auch mit der Maßeinheit eine Zusammensetzungen
bilden: fünf Hundertstelsekunden. Bei der Unterscheidung hilft die Betonung.
 
(2) Mehrteilige Substantivierungen, zum Beispiel:
das Holzholen, das Inkrafttreten; der Kehraus, das Stelldichein, das
Vergissmeinnicht
 
§ 38    Ableitungen auf -er von geografischen Eigennamen, die sich auf die
geografische Lage beziehen, schreibt man in der Regel von dem folgenden
Substantiv getrennt.
 
Beispiele:
Allgäuer Alpen, Brandenburger Tor, Naumburger Dom, Potsdamer
Abkommen, Thüringer Wald, Wiener Straße
 
 
4 Andere Wortarten
 
Manche mehrteilige Adverbien, Konjunktionen, Präpositionen und
Pronomen sind aus Elementen verschiedener Wortarten entstanden.
Zum Teil sind sie als Wortgruppe erhalten geblieben, zum Teil haben
sie sich zu einer Zusammensetzung entwickelt.
 
In Zweifelsfällen siehe das Wörterverzeichnis.
 
 
§ 39  Mehrteilige Adverbien, Konjunktionen, Präpositionen und Pronomen
schreibt man zusammen, wenn die Wortart, die Wortform oder die
Bedeutung der einzelnen Bestandteile nicht mehr deutlich erkennbar
ist.
 
Dies betrifft
(1) Adverbien, zum Beispiel:
bergab, bergauf; kopfüber; landaus, landein; stromabwärts, stromaufwärts;
tagsüber; zweifelsohne
-dessen:  indessen, infolgedessen, unterdessen
-dings:   allerdings, neuerdings, schlechterdings
-falls:   allenfalls, ander(e)nfalls, keinesfalls, schlimmstenfalls
-halber:   ehrenhalber, umständehalber
-mal :  diesmal, einmal, zweimal, keinmal, manchmal
-maßen:   dermaßen, einigermaßen, gleichermaßen, solchermaßen,
zugegebenermaßen
-orten:   allerorten, mancherorten
-orts:   allerorts, ander(e)norts, mancherorts
-seits:   allseits, allerseits, and(e)rerseits, einerseits, meinerseits
-so:   ebenso, genauso, geradeso, sowieso, umso, wieso
-teils:   einesteils, großenteils, meistenteils
-wärts:   himmelwärts, meerwärts, seitwärts
-wegen:   deinetwegen, deswegen, meinetwegen
-wegs:   geradewegs, keineswegs, unterwegs
-weil:   alldieweil, alleweil, derweil
-weilen:   bisweilen, derweilen, zuweilen
-weise:   probeweise, klugerweise, schlauerweise
-zeit:   all(e)zeit, derzeit, jederzeit, seinerzeit, zurzeit
-zeiten:   beizeiten, vorzeiten, zuzeiten
-zu:   allzu, geradezu, hierzu, immerzu
 
bei-:   beileibe, beinahe, beisammen, beizeiten
der-:   derart, dereinst, dergestalt, dermaßen, derweil(en), derzeit
irgend-:   irgendeinmal, irgendwann, irgendwie, irgendwo, irgendwohin
nichts-:   nichtsdestominder, nichtsdestoweniger
zu-:   zuallererst, zuallerletzt, zuallermeist, zuerst, zuhauf, zuhinterst,
zuhöchst, zuletzt, zumal, zumeist, zumindest, zunächst,
zuoberst, zutiefst, zuunterst, zuweilen, zuzeiten
 
 E1: Zu Fällen wie abhandenkommen, anheimfallen siehe § 34(1.3); zu Fällen
wie außerstand setzen/außer Stand setzen, imstande sein/im Stande sein siehe
unten E3(1).
 
(2) Konjunktionen, zum Beispiel:
anstatt (dass/zu), indem, inwiefern, sobald, sofern, solange, sooft,
soviel, soweit
 
(3) Präpositionen, zum Beispiel:
anhand, anstatt (des/der), infolge, inmitten, zufolge, zuliebe
 
(4) Pronomen, zum Beispiel:
irgend-: irgendein, irgendetwas, irgendjemand, irgendwas, irgendwelcher,
irgendwer
 
E2: In anderen Fällen schreibt man getrennt. Siehe auch § 39 E3(1).
 
Dies betrifft
(1) Fälle, bei denen ein Bestandteil erweitert ist, zum Beispiel:
dies eine Mal (aber diesmal), den Strom abwärts (aber stromabwärts)
der Ehre halber (aber ehrenhalber), in keinem Fall, das erste Mal, ein einziges
Mal, in bekannter Weise, zu jeder Zeit
irgend so ein/eine/einer (aber irgendein), irgend so etwas
 
(2) Fälle, bei denen die Wortart, die Wortform oder die Bedeutung der einzelnen
Bestandteile deutlich erkennbar ist, und zwar

(2.1) Fügungen in adverbialer Verwendung, zum Beispiel:
zu Ende [gehen, kommen], zu Fuß [gehen], zu Hilfe [kommen], zu Lande, zu
Wasser und zu Lande, zu Schaden [kommen]
darüber hinaus, nach wie vor, vor allem
 
(2.2) mehrteilige Konjunktionen, zum Beispiel:
ohne dass, statt dass, außer dass
 
(2.3) Fügungen in präpositionaler Verwendung, zum Beispiel:
zur Zeit [Goethes], zu Zeiten [Goethes]
 
(2.4) so, wie oder zu + Adjektiv, Adverb oder Pronomen, zum Beispiel:
so (wie, zu) hohe Häuser; er hat das schon so (wie, zu) oft gesagt; so (wie,
zu) viel Geld; so (wie, zu) viele Leute; so (wie, zu) weit
 
(2.5) gar kein, gar nicht, gar nichts, gar sehr, gar wohl
 
E3: In den folgenden Fällen bleibt es dem Schreibenden überlassen, ob er sie
als Zusammensetzung oder als Wortgruppe verstanden wissen will:
 
(1) Fügungen in adverbialer Verwendung, zum Beispiel:
außerstand setzen/außer Stand setzen; außerstande sein/außer Stande sein;
imstande sein/im Stande sein; infrage stellen/in Frage stellen; instand setzen/
in Stand setzen; zugrunde gehen/zu Grunde gehen; zuhause/zu Hause [bleiben,
sein]; zuleide tun/zu Leide tun; zumute sein/zu Mute sein; zurande kommen/
zu Rande kommen; zuschanden machen, werden/zu Schanden machen,
werden; zuschulden kommen lassen/zu Schulden kommen lassen; zustande
bringen/zu Stande bringen; zutage fördern, treten/zu Tage fördern, treten;
zuwege bringen/zu Wege bringen
 
(2) die Konjunktion
sodass/so dass
 
(3) Fügungen in präpositionaler Verwendung, zum Beispiel:
anstelle/an Stelle; aufgrund/auf Grund; aufseiten/auf Seiten; mithilfe/mit
Hilfe; vonseiten/ von Seiten; zugunsten/ zu Gunsten; zulasten/ zu Lasten; zuungunsten/ zu Ungunsten